北大青鸟掌门人杨明应邀接受了腾讯的专访
2007年有近150万的大学生找不到工作,2008年这个数字还将扩大。职业教育定位于就业教育,具体到IT职业教育领域,在解决学生就业方面肩负着怎样的使命?在促进学员就业方面,北大青鸟aptech有哪些经验和教训可供业界分享?
杨明:职业教育就是就业教育,如果职业教育不能帮助学员解决就业问题,提高学员的就业竞争力,那么职业教育也就失去了存在的价值和意义。同时职业教育又是面向人人的教育,我认为,这个人人的概念,就是要最大限度地打破年龄、学历等个人条件的限制,最大限度地扩大职业教育所能够影响、所应该影响的人群。这其中,当然也应该包括应届的大学生。
其实大学生的就业问题一直是我们非常关注的问题,应届大学生就业难这一现象以及背后的原因很值得我们思考。学习了那么多的理论知识,打下了那么好的理论基础,在人才市场上还不能获得相应的肯定和认同,因为对IT企业来说,仅有理论是解决不了实际问题的。能够将理论转化为实际工作能力的人,才是企业欢迎的人。应届大学生所缺少的,正是实际工作能力和经验,而IT职业教育机构正可以凭借深入了解企业需求、课程更新换代迅速等优势,承担起连接学历教育与企业实际需要的桥梁功能,从而促进大学生就业。 字串6
要促进学员就业,与企业开展人才合作是一个方面。从长远来说,提高学员就业竞争力,从根本上解决学员就业难是更为关键的问题。北大青鸟所做的每一项工作都围绕提高学员就业能力这一核心目标展开。 字串5
首先是课程内容的设置上注重实用性,培养学员操作技能:八大行业全真项目实践,案例来自金融、电信、交通等八大热门行业,让学员在培训期间就能获得丰富的实战经验,提前进入工作状态;其次是对职业素质的培养和提高,强化训练学员必备的职场生存能力及职业操守。构建了三重网络推荐学员就业,总部、区域和中心联合组建人才推荐服务网络,与知名企业签订人才合作协议,提供充足就业保障。
腾讯教育:北大青鸟aptech一直是国内IT职业教育领域最大的课程开发商和提供商,在保障课程和师资方面,有哪些经验可以分享?
杨明:作为IT职业教育机构,解决就业问题是我们最根本的使命。教育的核心因素:课程、师资都应该围绕这一核心目的和要求。找准定位,按照企业的要求设计课程!
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计算机行业技术更新换代的速度快,对从业人员的动手能力要求高,为了保证培训学员的就业竞争力,青鸟在设计课程时除了核心的基础理论部分,更把重头放在了最新的应用操作、项目实战上。为了保证实用性,青鸟每18个月就升级一次课程,所以,基本上每一批学生学到的知识都不重复,都是最新的,能最快适应市场的 字串8
以北大青鸟APTECH在今年年初发布的产品BENET2.0为例,首创了以企业用人要求为基准的课程逆向设计的模式。经过长达1年的市场调研,对近400家企业进行了深度访谈,专业分析了5300多条用人企业的招聘需求。结合企业的招聘需求及岗位工作需求,进行课程的开发与设计,确保课程内容的岗位适用性,前瞻性、先进性和实用性。 字串4
有了好的教材,还要有会讲好教材的人。在北大青鸟招聘教师的时候,除了学历等因素外,更加看重的是应聘者的实际工作资历和项目开发经验。而且我们内部有一套对教师资格认证体系,针对于不同产品、不同教材。以此为核心,通过岗前培训、认证考试等方式,保证和提升教学质量。
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