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武汉北大青鸟鲁广校区论现代职业教育的特征

武汉北大青鸟鲁广校区　　2008-09-02

　　现代化是一个相对概念、一个动态的过程。教育现代化问题的实质就是教育的发展问题。因此，职业教育现代化的特征要体现时代性和先进性。

一、超前的办学理念字串8

　　职业教育现代化的重要特征之一是要有超前的办学理念，即职业教育要市场化、社会化、自主化和国际化，以现实的经济背景为依托，以劳动力市场的发展需求为导向，借鉴发达国家和地区的先进办学理念，主动开展国际间的教育合作交流，自我开发创立适合社会需求的人才培养途径，有效服务于社会经济发展的需要；从学校管理层面上突出“高效精干”，教育教学上强调“质量标准”，教育科研上提倡“创新改革”，在学生管理中把握“自我负责”，形成一个在校园范围内富有生气、特点鲜明、高效自律的良性循环的办学系统。字串1

　　近几年武汉的几所现代化标志学校积极开拓市场和寻求合作伙伴，与国内外相关企业、学校和科研机构保持紧密联系和往来，使这些学校始终充满活力并一直走在同行的前列。既能提高教育教学质量；又可以向国内外推广我们的成功经验，展示中国职业教育的风采。武汉市宏鹏职业技术学校与北京大学合作联办职业技术教育，并与20多家企业签约建立了学生实习基地，实现了低学历水平的高就业，体现了“教育改变生活”的办学理念。字串6

二、适合市场需求的主干专业字串2

　　现代化职业技术教育根据整个劳动力市场的需求及本地区经济发展和社区发展的特殊需求，通过持续有效的调查研究，结合各学校的实际情况，设置合理的主干专业，这既是现代化职业教育的根本要求，也是各学校的立校之本。所开设的专业一般具有以下一些特点：字串3

　　1．适度超前。根据中国加入WTO以后对人才素质要求的新变化，所设立的专业应该在分析研究今后3至5年经济发展对人才要求的基础上进行，避免为了眼前利益不切实际地盲目开设新专业，同时要摒弃沿用过时的老专业的习惯。

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　　2．品牌效应。所设立专业应该在学校所属地区和专业领域中具有不可替代性，或在全国有一定的影响力，是区域或行业垄断的，具有独特性的品牌专业。北大青鸟这个品牌从０１年起，在人们心中是留下了深刻的效应，正因为要保持这个品牌，我们不段的开拓创新，努力做到最好。

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　　3．适应企业和劳动力市场持续需求。所设立的主干专业应该具有相对的时间稳定性，即瞄准市场的长期需求，开设企业和经济界持续需要的专业，并注意根据经济和科技的发展趋势，对培养目标进行适时微调，以保持专业内容的时效性。字串1

　　三、灵活的办学机制和各具特色的教育教学模式

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　　灵活的办学机制和各具特色的教育教学模式是学校运转系统中的关键一环，对其进行改革和开发是保证学校教育教学质量以及达到教育教学目标的重要途径。

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武汉北大青鸟鲁广校区同样以“理论--实践--项目实战---实践”的流程，让学员门都扎实的掌握知识。

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　　四、先进的教育技术

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　　教育技术是对学习过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评估的实践，是职业教育现代化的又一重要特征。教育技术的先进性具体体现在以下几个方面：字串5

　　1．先进的教育教学指导思想。在教育和教学过程中，首先应该改变传统的“学生是被动的受教育者”观念，建立起“学生是教育系统中的主体”观念，根据学生的特点，以学生为教学活动主体开展教育。

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　　2．先进的教学方法。教学方法是使教育程序化、最优化的手段。运用合适的教学方法，能使教学效果达到最佳状态。具体可采取以下方法，如以讨论为主的教学谈话沟通、以示范讲解为主的演示和四阶段法、以处理消化为主的角色扮演和项目法、以工作为目标的计算机辅助学习和网络学习等等。采用各种形式的互动教学方法，能充分调动学生的学习主动性和积极性，提高教育教学效果。字串1

　　3．先进的教育教学条件。先进的教育教学软、硬件条件是职业教育现代化的重要标志，也是保证学校办学规模和教育教学质量的重要前提条件。

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五、科学的管理模式

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　　学校的内部管理模式是衡量职业教育现代化的一项重要内容。这主要包括学校管理组织系统、教学过程控制系统、教学质量监督评价系统、信息反馈系统、教职员工评价和分配系统、学生日常管理系统等几大原则。在管理手段上主要以实施计算机信息化管理技术为主。

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　　1）学校管理的组织系统原则

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　　　——校长负责制字串2

　　　——条线清楚字串9

　　　——层次简单精干字串3

　　　——相对独立和自我负责